Sammen alene. Lærerens arbejde med inklusion

Stinus Lundum Storm Mikkelsen; Hanne Lisbeth Kidde

Sammen alene. Lærerens arbejde med inklusion

Stinus Lundum Storm Mikkelsen
, Hanne Lisbeth Kidde

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

Et feltanalytisk, interviewbaseret beretning om en folkeskolelærers arbejde med inklusion og om de institutionelle og diskursive betingelser, arbejdet er underlagt.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Unge Paedagoger
Udgave nummer	1
ISSN	0106-5386
Status	Udgivet - 2015

Emneord

inklusion

1 Tidsskriftsartikel

Lærerarbejde og undervisning i den målstyrede folkeskole – en empirisk undersøgelse
Mikkelsen, S. L. S., 2022, I: Unge Pædagoger. 1
Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Citationsformater

@article{5d14ff91c5cf4fc3a4f2cbbcc466de9e,

title = "Sammen alene. L{\ae}rerens arbejde med inklusion",

abstract = "Et feltanalytisk, interviewbaseret beretning om en folkeskolel{\ae}rers arbejde med inklusion og om de institutionelle og diskursive betingelser, arbejdet er underlagt.",

keywords = "inklusion",

author = "Mikkelsen, \{Stinus Lundum Storm\} and Kidde, \{Hanne Lisbeth\}",

year = "2015",

language = "Dansk",

journal = "Unge Paedagoger",

issn = "0106-5386",

publisher = "Unge P{\ae}dagoger",

number = "1",

}

TY - JOUR

T1 - Sammen alene. Lærerens arbejde med inklusion

AU - Mikkelsen, Stinus Lundum Storm

AU - Kidde, Hanne Lisbeth

PY - 2015

Y1 - 2015

N2 - Et feltanalytisk, interviewbaseret beretning om en folkeskolelærers arbejde med inklusion og om de institutionelle og diskursive betingelser, arbejdet er underlagt.

AB - Et feltanalytisk, interviewbaseret beretning om en folkeskolelærers arbejde med inklusion og om de institutionelle og diskursive betingelser, arbejdet er underlagt.

KW - inklusion

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0106-5386

JO - Unge Paedagoger

JF - Unge Paedagoger

IS - 1

ER -

Sammen alene. Lærerens arbejde med inklusion

Abstract

Emneord

Publikation

Lærerarbejde og undervisning i den målstyrede folkeskole – en empirisk undersøgelse

Citationsformater