Samspil mellem bioanalytikerprofessionens udvikling og bioanalytikeruddannelsen: Masterafhandling i Humanistisk sundhedsvidenskab og praksisudvikling (MHH)

Udviklingen i det danske sundhedsvæsen har ført til etablering af et fælles tværprofessionelt undervisningsmodul (modul 5) i de mellemlange sundhedsuddannelser samt igangsat professionsudvikling indenfor bioanalytikerprofessionen med fokus på en særlig praksis kaldet den diagnostiske samarbejdspartner. Aktør-netværk teorien anvendes til at undersøge de to fænomeners stabilitet. Ud fra empiriske data er der identificeret en række aktører, der kan betragtes som alliancepartnere. Der foreslås forskellige handlinger, der kan øge aktørernes magt og udvide netværket omkring de to fænomener. Modul 5 og den diagnostiske samarbejdspartner lægger begge op til modus 2 videnproduktion. Det konkluderes, at modul 5 og den diagnostiske samarbejdspartner begge er betydningsfulde aktører for bioanalytikerprofessionens udvikling med potentiale for at blive mere magtfulde.