Samspillet mellem uddannelse, forskning og praksis: -illustreret ved et konkret udviklingsprojekt med afsæt i pædagoguddannelsen

Ruth Hauerberg Thygesen

Samspillet mellem uddannelse, forskning og praksis: -illustreret ved et konkret udviklingsprojekt med afsæt i pædagoguddannelsen

Ruth Hauerberg Thygesen

Pædagoguddannelsen

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

Abstract

Artiklen beskriver erfaringer fra et udviklingsprojekt med afsæt i pædagoguddannelsen, om pædagogisk arbejde med hjemmeboende voksne udviklingshæmmede. Projektet er inspireret af BIKVA-modellens metode, og rummer interviews med brugere, medarbejdere og ledelse. Resultater og erfaringer fra projektet bliver præsenteret og diskuteret i forhold til spørgsmålet om studerende kunne profitere af at gennemføre et sådant projekt? Hvilke krav og forventninger kan projektets modtagere have for at det kan lykkes bedst muligt? Dette ses i forhold til professionshøjskolernes særlige rolle i samspillet mellem forskning, uddannelse og praksis, og grunduddannelsernes mulige rolle i forhold praktikernes udvikling af arbejdet.

Originalsprog	Dansk
Titel	Professionsdidaktik : -et særligt anliggende for professionshøjskolerne?
Redaktører	Kirsten Beedholm, Charlotte Greve (red.)
Antal sider	16
Vol/bind	1
Udgivelsessted	Århus C
Forlag	VIA Systime
Publikationsdato	2010
Udgave	1
Sider	144-161
ISBN (Trykt)	978-87-90833-89-3
ISBN (Elektronisk)	978-87-90833-88-6
Status	Udgivet - 2010

Emneord

BIKVA
interviews
udviklingshæmmede

Adgang til dokumentet

http://via.systime.dk/professionsdidaktik-et-saerligt-anliggende-for-professionshojskolerne.html

Citationsformater

Thygesen, R. H. (2010). Samspillet mellem uddannelse, forskning og praksis: -illustreret ved et konkret udviklingsprojekt med afsæt i pædagoguddannelsen. I K. Beedholm, & C. Greve (red.) (red.), Professionsdidaktik: -et særligt anliggende for professionshøjskolerne? (1 udg., Bind 1, s. 144-161). VIA Systime. http://via.systime.dk/professionsdidaktik-et-saerligt-anliggende-for-professionshojskolerne.html

@inbook{9a5813438bdf45f38f0c692a26800647,

title = "Samspillet mellem uddannelse, forskning og praksis: -illustreret ved et konkret udviklingsprojekt med afs{\ae}t i p{\ae}dagoguddannelsen",

abstract = "Artiklen beskriver erfaringer fra et udviklingsprojekt med afs{\ae}t i p{\ae}dagoguddannelsen, om p{\ae}dagogisk arbejde med hjemmeboende voksne udviklingsh{\ae}mmede. Projektet er inspireret af BIKVA-modellens metode, og rummer interviews med brugere, medarbejdere og ledelse. Resultater og erfaringer fra projektet bliver pr{\ae}senteret og diskuteret i forhold til sp{\o}rgsm{\aa}let om studerende kunne profitere af at gennemf{\o}re et s{\aa}dant projekt? Hvilke krav og forventninger kan projektets modtagere have for at det kan lykkes bedst muligt? Dette ses i forhold til professionsh{\o}jskolernes s{\ae}rlige rolle i samspillet mellem forskning, uddannelse og praksis, og grunduddannelsernes mulige rolle i forhold praktikernes udvikling af arbejdet.",

keywords = "BIKVA, interviews, udviklingsh{\ae}mmede",

author = "Thygesen, \{Ruth Hauerberg\}",

year = "2010",

language = "Dansk",

isbn = "978-87-90833-89-3",

volume = "1",

pages = "144--161",

editor = "Kirsten Beedholm and \{Greve (red.)\}, Charlotte",

booktitle = "Professionsdidaktik",

publisher = "VIA Systime",

address = "Danmark",

edition = "1",

}

Thygesen, RH 2010, Samspillet mellem uddannelse, forskning og praksis: -illustreret ved et konkret udviklingsprojekt med afsæt i pædagoguddannelsen. i K Beedholm & C Greve (red.) (red), Professionsdidaktik: -et særligt anliggende for professionshøjskolerne?. 1 udg, bind 1, VIA Systime, Århus C, s. 144-161. <http://via.systime.dk/professionsdidaktik-et-saerligt-anliggende-for-professionshojskolerne.html>

Samspillet mellem uddannelse, forskning og praksis: -illustreret ved et konkret udviklingsprojekt med afsæt i pædagoguddannelsen. / Thygesen, Ruth Hauerberg.
Professionsdidaktik: -et særligt anliggende for professionshøjskolerne?. red. / Kirsten Beedholm; Charlotte Greve (red.). Bind 1 1. udg. Århus C: VIA Systime, 2010. s. 144-161.

Publikation: Bidrag til bog/antologi/rapport › Bidrag til bog/antologi › Forskning

TY - CHAP

T1 - Samspillet mellem uddannelse, forskning og praksis

T2 - -illustreret ved et konkret udviklingsprojekt med afsæt i pædagoguddannelsen

AU - Thygesen, Ruth Hauerberg

PY - 2010

Y1 - 2010

N2 - Artiklen beskriver erfaringer fra et udviklingsprojekt med afsæt i pædagoguddannelsen, om pædagogisk arbejde med hjemmeboende voksne udviklingshæmmede. Projektet er inspireret af BIKVA-modellens metode, og rummer interviews med brugere, medarbejdere og ledelse. Resultater og erfaringer fra projektet bliver præsenteret og diskuteret i forhold til spørgsmålet om studerende kunne profitere af at gennemføre et sådant projekt? Hvilke krav og forventninger kan projektets modtagere have for at det kan lykkes bedst muligt? Dette ses i forhold til professionshøjskolernes særlige rolle i samspillet mellem forskning, uddannelse og praksis, og grunduddannelsernes mulige rolle i forhold praktikernes udvikling af arbejdet.

AB - Artiklen beskriver erfaringer fra et udviklingsprojekt med afsæt i pædagoguddannelsen, om pædagogisk arbejde med hjemmeboende voksne udviklingshæmmede. Projektet er inspireret af BIKVA-modellens metode, og rummer interviews med brugere, medarbejdere og ledelse. Resultater og erfaringer fra projektet bliver præsenteret og diskuteret i forhold til spørgsmålet om studerende kunne profitere af at gennemføre et sådant projekt? Hvilke krav og forventninger kan projektets modtagere have for at det kan lykkes bedst muligt? Dette ses i forhold til professionshøjskolernes særlige rolle i samspillet mellem forskning, uddannelse og praksis, og grunduddannelsernes mulige rolle i forhold praktikernes udvikling af arbejdet.

KW - BIKVA

KW - interviews

KW - udviklingshæmmede

M3 - Bidrag til bog/antologi

SN - 978-87-90833-89-3

VL - 1

SP - 144

EP - 161

BT - Professionsdidaktik

A2 - Beedholm, Kirsten

A2 - Greve (red.), Charlotte

PB - VIA Systime

CY - Århus C

ER -