Abstract
Bogen demonstrerer gennem fire praksiseksempler, hvordan børn i et kommunikationsperspektiv forhandler og meddigter, og hvordan børn i et legeperspektiv indlever sig, pendler mellem fiktion og virkelighed og opsluges i mødet med billedbøgerne.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Viden om Literacy |
| Vol/bind | 2018 |
| Udgave nummer | 23 |
| Sider (fra-til) | 76-77 |
| Antal sider | 2 |
| ISSN | 2245-2761 |
| Status | Udgivet - 2018 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- Børn og unge
- børn som aktører
- børneperspektiv
- literacy
- Medier, kommunikation og sprog
- billedbøger
- kommunikation
- samtale
- sprogtilegnelse