Samundervisning - en mulighed for inklusion

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

Abstract

Artiklen bygger på erfaringer med samundervisning af medarbejdere og beboere på det socialpsykiatriske botilbud Vestervænget i Høje Taastrup. Samundervisningen var baseret på et ønske fra beboerne og artiklen belyser således mulighederne fpr inklusion i et bottom up perspektiv
OriginalsprogDansk
FagbladSocialpsykiatri
Udgave nummer6
Sider (fra-til)14-16
Antal sider3
ISSN1398-0939
StatusUdgivet - 2010

Emneord

  • faglighed

Citationsformater