Scenariebaseret undervisning: det 21. århundredes kompetencer og meningsfuld undervisning i skolen

Simon Skov Fougt

Scenariebaseret undervisning: det 21. århundredes kompetencer og meningsfuld undervisning i skolen

Simon Skov Fougt

Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

Abstract

Budskabet i denne artikel er tredelt: Først og fremmest må undervisning i skolen være tidssvarende, dvs. leve op til de krav nutidens og fremtidens samfund stiller til os som mennesker. For det andet bør undervisning stile mod, at eleverne anvender den ønskede faglighed, frem for at betragte fagligheden isoleret som mål. For det tredje bør undervisning i folkeskolen i langt højere grad skele til, hvordan faglighed anvendes i verden uden for skolen, når faglige forløb planlægges. Scenariebaseret undervisning er et bud på en løsning af alle tre udfordringer.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	30 jun. 2017
Status	Udgivet - 30 jun. 2017

Adgang til dokumentet

http://www.blivklog.dk/scenariebaseret-undervisning/Licens: Ikke-specificeret

Citationsformater

@misc{d948fdeac6e64e18a695afb2589d66a6,

title = "Scenariebaseret undervisning: det 21. {\aa}rhundredes kompetencer og meningsfuld undervisning i skolen",

abstract = "Budskabet i denne artikel er tredelt: F{\o}rst og fremmest m{\aa} undervisning i skolen v{\ae}re tidssvarende, dvs. leve op til de krav nutidens og fremtidens samfund stiller til os som mennesker. For det andet b{\o}r undervisning stile mod, at eleverne anvender den {\o}nskede faglighed, frem for at betragte fagligheden isoleret som m{\aa}l. For det tredje b{\o}r undervisning i folkeskolen i langt h{\o}jere grad skele til, hvordan faglighed anvendes i verden uden for skolen, n{\aa}r faglige forl{\o}b planl{\ae}gges. Scenariebaseret undervisning er et bud p{\aa} en l{\o}sning af alle tre udfordringer.",

author = "Fougt, {Simon Skov}",

note = "Last modified: 30/06/2017",

year = "2017",

month = jun,

day = "30",

language = "Dansk",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Scenariebaseret undervisning

T2 - det 21. århundredes kompetencer og meningsfuld undervisning i skolen

AU - Fougt, Simon Skov

N1 - Last modified: 30/06/2017

PY - 2017/6/30

Y1 - 2017/6/30

N2 - Budskabet i denne artikel er tredelt: Først og fremmest må undervisning i skolen være tidssvarende, dvs. leve op til de krav nutidens og fremtidens samfund stiller til os som mennesker. For det andet bør undervisning stile mod, at eleverne anvender den ønskede faglighed, frem for at betragte fagligheden isoleret som mål. For det tredje bør undervisning i folkeskolen i langt højere grad skele til, hvordan faglighed anvendes i verden uden for skolen, når faglige forløb planlægges. Scenariebaseret undervisning er et bud på en løsning af alle tre udfordringer.

AB - Budskabet i denne artikel er tredelt: Først og fremmest må undervisning i skolen være tidssvarende, dvs. leve op til de krav nutidens og fremtidens samfund stiller til os som mennesker. For det andet bør undervisning stile mod, at eleverne anvender den ønskede faglighed, frem for at betragte fagligheden isoleret som mål. For det tredje bør undervisning i folkeskolen i langt højere grad skele til, hvordan faglighed anvendes i verden uden for skolen, når faglige forløb planlægges. Scenariebaseret undervisning er et bud på en løsning af alle tre udfordringer.

M3 - Indlæg i netbaserede medier

ER -