Abstract
Forskningsprojektet Tegn på sprog- tosprogede børn lærer at læse beskæftiger sig med tosprogede børns møde med skriftsproget og afsøger pædagogiske muligheder for at inddrage disse børns forudsætninger og behov i læse-og skriveundervisningen.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Titel | Literacy og sproglig diversitet |
Redaktører | Helle Pia Laursen |
Antal sider | 22 |
Forlag | Aarhus Universitetsforlag |
Publikationsdato | 2013 |
ISBN (Trykt) | 978 87 7124 055 9 |
Status | Udgivet - 2013 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning