Abstract
Forskningsprojektet Tegn på sprog- tosprogede børn lærer at læse beskæftiger sig med tosprogede børns møde med skriftsproget og afsøger pædagogiske muligheder for at inddrage disse børns forudsætninger og behov i læse-og skriveundervisningen.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Literacy og sproglig diversitet |
| Redaktører | Helle Pia Laursen |
| Antal sider | 22 |
| Forlag | Aarhus Universitetsforlag |
| Publikationsdato | 2013 |
| ISBN (Trykt) | 978 87 7124 055 9 |
| Status | Udgivet - 2013 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver