Abstract
Folkeskolen er ikke længere en samfundsbastion, men et tilbud. Det gælder ikke kun om at styrke lærerens kompetencer og autoritet - det er nødvendigt at inddrage forældrene i nye roller med en styrket folkeskole, som undgår at skabe polarisering
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Avis | Berlingske Tidende |
| Sider (fra-til) | 9 |
| Antal sider | 1 |
| ISSN | 0106-4223 |
| Status | Udgivet - 10 aug. 2010 |
Emneord
- folkeskolen
- kronikker
- partnerskab
- skoleudvikling