Skoleudvikling på baggrund af en diplomuddannelse

Det er en velkendt problemstilling, at hvis efter- og videreuddannelse skal bidrage til skoleudvikling, så kræver det en indsats og et samarbejde mellem ledere og medarbejde på skoler. Tre erhvervsskoler er indgået i et samarbejde om at udvikle deres organisatoriske tilgang til at understøtte studerendes studie og integrere ny viden i undervisning. Projektet er gennemført over to år, og nu præsenteres de tre forskellige modeller, som er fremkommet. Artiklen præsenterer også den proces, som er gået forud. Følgeforskning har bidraget til at afdække den eksisterende praksis og været grundlaget for de aftaler, som ledere og lærere efterfølgende har indgået. Derved bidrager artiklen med et forslag til, hvorledes skoler på baggrund af forskning kan arbejde sig hen mod forskellige modeller for yderligere anvendelse af viden fra diplomuddannelser i dagligdagen. En viden, som kan integreres i undervisning på diplomuddannelser