På baggrund af interview med tre elevgenerationer fremanalyseres skolens virkningsfuldhed i skoling af lyst i et historisk perspektiv. I afhandlingen udvikles to teoretisk-analytiske optikker: Skolen som ideologisk rum - med inspiration fra Slavoj Zizeks ideologikritik, samt Skolen som affektivt rum - med inspiration fra Brian Massumis affekttænkning
| Udgivelsessted | DPU/Aarhus Universitet |
|---|
| Antal sider | 350 |
|---|
| Status | Udgivet - 2011 |
|---|
- folkeskolen
- autoritet
- lyst til læring
- lærerprofession
- pædagogik
- skoleerindringer
- skolehistorie