Skriftlig feedback i engelskundervisningen: - erfaringer, muligheder og perspektiver

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

    Abstract

    Artiklen beskriver hensigtsmæssige feedbackstrategier i sprogundervisning og feedbackpraksis i grundskolen. Artiklen er rettet mod sproglærere i gymnasiet
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftAnglo Files - Journal of English Teaching
    Udgave nummer184
    Sider (fra-til)34-41
    ISSN1395-881X
    StatusUdgivet - 23 maj 2017

    Emneord

    • sprogtilegnelse

    Citationsformater