Skriftsprogserfaringer findes i daginstitutionens hverdag

Irene Salling Kristensen, Annika Elisabeth Ring Wiwe

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Artiklen argumenterer for, at 0-6-årige børn ikke kun skal møde skriftsproget i planlagte skriftsprogsaktiviteter men også i den øvrige pædagogiske praksis, fx i institutionens rutinesituationer
OriginalsprogDansk
TidsskriftLæsepædagogen
Vol/bind63.årgang
Udgave nummer1
Sider (fra-til)14-18
Antal sider5
ISSN0106-5092
StatusUdgivet - feb. 2015

Emneord

  • sproglig udvikling

Citationsformater