Skrivning og sprogarbejde i skolens fag - forskning og didaktik

Mette Vedsgaard Christensen

Skrivning og sprogarbejde i skolens fag - forskning og didaktik

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Formidling

Abstract

Oplægget vil dels præsentere eksempler fra forskning på, hvad vi ved om effektiv skriveundervisning og dels vise eksempler på, hvordan lærere omsætter denne viden til undervisningsaktiviteter. Eksemplerne kommer primært fra danskfaget, men perspektiver til skrivning og sprogarbejde i andre fag inddrages også.
Grammatik er en del af skriveundervisningen, og i oplægget vil der blive trukket tråde til Gramma3-projektet, som har fokus på at få indblik i måder at undervise i grammatik på - hvad sker der konkret, når der er sat grammatik på skemaet i grundskolen?
Praksiseksempler og -erfaringer i oplægget stammer fra et igangværende aktionslæringsprojekt ”Alle i uddannelse”, der har til formål at udvikle sprogbaseret undervisning for elever i udskolingen.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	31 okt. 2019
Status	Udgivet - 31 okt. 2019
Begivenhed	Læsevejlederkonferencen 2019 - Professionshøjskolen Absalon, Roskilde, Danmark Varighed: 31 okt. 2019 → 31 okt. 2019

Konference

Konference	Læsevejlederkonferencen 2019
Lokation	Professionshøjskolen Absalon
Land/Område	Danmark
By	Roskilde
Periode	31/10/19 → 31/10/19

2 Afsluttet

Gramma3
Kabel, K., Brok, L. S., Christensen, M. V., Møller, H., Riis, S. M. V., Bjerre, K., Rohde, L., Hansen, I. G., Maibom, I., Dolmer, G., Fregerslev, P., Jacobsen, J. G. H., Jørgensen, N., Bock, K. & Bruntt, K. S. L.
01/01/18 → 31/12/20
Projekter: Projekt › Forskning

Fil
Alle i Uddannelse - Horsens
Christensen, M. V. & Jóelsdóttir, L. B.
A.P. Møller Fonden
01/01/17 → 30/06/20
Projekter: Projekt › Udviklingsprojekt/ Innovation

Citationsformater

@conference{46b93f2b6cde41e6b6e5c6537150261b,

title = "Skrivning og sprogarbejde i skolens fag - forskning og didaktik",

abstract = "Opl{\ae}gget vil dels pr{\ae}sentere eksempler fra forskning p{\aa}, hvad vi ved om effektiv skriveundervisning og dels vise eksempler p{\aa}, hvordan l{\ae}rere oms{\ae}tter denne viden til undervisningsaktiviteter. Eksemplerne kommer prim{\ae}rt fra danskfaget, men perspektiver til skrivning og sprogarbejde i andre fag inddrages ogs{\aa}.Grammatik er en del af skriveundervisningen, og i opl{\ae}gget vil der blive trukket tr{\aa}de til Gramma3-projektet, som har fokus p{\aa} at f{\aa} indblik i m{\aa}der at undervise i grammatik p{\aa} - hvad sker der konkret, n{\aa}r der er sat grammatik p{\aa} skemaet i grundskolen?Praksiseksempler og -erfaringer i opl{\ae}gget stammer fra et igangv{\ae}rende aktionsl{\ae}ringsprojekt ”Alle i uddannelse”, der har til form{\aa}l at udvikle sprogbaseret undervisning for elever i udskolingen.",

author = "Christensen, {Mette Vedsgaard}",

year = "2019",

month = oct,

day = "31",

language = "Dansk",

note = "L{\ae}sevejlederkonferencen 2019 ; Conference date: 31-10-2019 Through 31-10-2019",

}

TY - CONF

T1 - Skrivning og sprogarbejde i skolens fag - forskning og didaktik

AU - Christensen, Mette Vedsgaard

PY - 2019/10/31

Y1 - 2019/10/31

N2 - Oplægget vil dels præsentere eksempler fra forskning på, hvad vi ved om effektiv skriveundervisning og dels vise eksempler på, hvordan lærere omsætter denne viden til undervisningsaktiviteter. Eksemplerne kommer primært fra danskfaget, men perspektiver til skrivning og sprogarbejde i andre fag inddrages også.Grammatik er en del af skriveundervisningen, og i oplægget vil der blive trukket tråde til Gramma3-projektet, som har fokus på at få indblik i måder at undervise i grammatik på - hvad sker der konkret, når der er sat grammatik på skemaet i grundskolen?Praksiseksempler og -erfaringer i oplægget stammer fra et igangværende aktionslæringsprojekt ”Alle i uddannelse”, der har til formål at udvikle sprogbaseret undervisning for elever i udskolingen.

AB - Oplægget vil dels præsentere eksempler fra forskning på, hvad vi ved om effektiv skriveundervisning og dels vise eksempler på, hvordan lærere omsætter denne viden til undervisningsaktiviteter. Eksemplerne kommer primært fra danskfaget, men perspektiver til skrivning og sprogarbejde i andre fag inddrages også.Grammatik er en del af skriveundervisningen, og i oplægget vil der blive trukket tråde til Gramma3-projektet, som har fokus på at få indblik i måder at undervise i grammatik på - hvad sker der konkret, når der er sat grammatik på skemaet i grundskolen?Praksiseksempler og -erfaringer i oplægget stammer fra et igangværende aktionslæringsprojekt ”Alle i uddannelse”, der har til formål at udvikle sprogbaseret undervisning for elever i udskolingen.

M3 - Paper/skriftligt oplæg

T2 - Læsevejlederkonferencen 2019

Y2 - 31 October 2019 through 31 October 2019

ER -

Skrivning og sprogarbejde i skolens fag - forskning og didaktik

Abstract

Konference

Projekter

Gramma3

Alle i Uddannelse - Horsens

Citationsformater