SMTTE: - model, tænkning eller praksiskonstruktion?

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Abstract

'SMTTE' er gennem de seneste 15 år blevet en ofte brugt tilgang til evaluering og udvikling på professionsområder i Danmark. Man kan møde SMTTE omsat på mange måder: som læreplaner, bagved kvalitetsrapporter, i didaktiske processer, ved behandling af hjerneskadede, på organisationsniveau, til elevevaluering - for blot at nævne nogle få. Kan SMTTE da bruges til hvad som helst? Og lige godt på alle måder? Artiklen præsenterer en grundlagsforståelse for SMTTE og peger på frugtbare pointer og faldgruber i SMTTEs omgang med praksis.
OriginalsprogDansk
TidsskriftCEPRA-striben
Vol/bind12
Udgave nummer12
Sider (fra-til)34 - 41
Antal sider8
ISSN1903-8143
StatusUdgivet - 2012

Citationsformater