Abstract
I kapitlet argumenteres for, at hvis en pædagogisk praksis skal kunne gribe ind i menneskers liv og støtte deres mangfoldige udvikling, må den baseres på viden om, hvad det er for et liv, der leves, og hvorfor.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Titel | Social- og specialpædagogik : Fagbog til specialiseringen |
Redaktører | Holger Kjærgaard |
Antal sider | 15 |
Forlag | Akademisk Forlag |
Publikationsdato | 30 mar. 2015 |
Sider | 143-161 |
ISBN (Trykt) | 978-87-11-37489-4 |
Status | Udgivet - 30 mar. 2015 |
Emneord
- opvækst
- pædagogisk arbejde
- socialt udsatte
- unge