Abstract
Artiklen fortæller, hvordan Pædagoguddannelsen i Viborg uddanner sociale forandringsagenter, der tør handle, fejle og eksperimentere. På modulet Social Entrepreneurship øves de studerende således i at mobilisere netværk og ressourcer, der skaber social værdi. Det sker i et tæt og afgørende samarbejde med det praksisfelt, der også leverer de konkrete udfordringer, som de studerende skal løse undervejs.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Pædagogisk extrakt |
Udgave nummer | 3 |
Antal sider | 2 |
ISSN | 2246-7920 |
Status | Udgivet - 14 jun. 2013 |
Emneord
- pædagoguddannelsen