Abstract
På baggrund af 142 socialrådgiveres besvarelser undersøger dette paper brugen af og holdninger til AI på børne- og ungeområdet i efteråret 2024. De fleste anvendte ikke AI, primært på grund af manglende adgang, oplæring og bekymringer om datasikkerhed. Blandt brugerne blev AI især anvendt til skrive- og vidensstøtte, mens faglige vurderinger fortsat blev anset som et menneskeligt ansvar. Resultaterne peger på betydelige barrierer, men også en forsigtig åbenhed over for AI som administrativ støtte.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Antal sider | 3 |
| Status | Udgivet - 2026 |
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver