Sosu-elever på vej mod en faglig identitet

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

Abstract

I uddannelsen af sosu-hjælpere findes der flere "fortællespor", som præger den faglige identitet. Men fortællesporene går ikke nødvendigvis hånd i hånd.
OriginalsprogDansk
TidsskriftGerontologi
Vol/bindÅrgang 29
Udgave nummer2
Sider (fra-til)26-29
Antal sider4
ISSN1604-8644
StatusUdgivet - okt. 2013

Emneord

  • erhvervsuddannelser

Citationsformater