Sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen

Line Møller Daugaard; Marie Højholt; Irene Salling Kristensen

Sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen

Line Møller Daugaard, Marie Højholt, Irene Salling Kristensen

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Paper/skriftligt oplæg › Forskning

Abstract

Oplægget er baseret på det netop afsluttede forsknings- og udviklingsprojekt Sproglig praksis og sprogligt læringsmiljø i vuggestuen. Projektet tager afsæt i en forståelse af sprog som social praksis og bygger på feltarbejde i tre midt- og østjyske vuggestuer. I oplægget belyser vi det kommunikative samspil mellem vuggestuebørn og det pædagogiske personale på tværs af hverdagens strukturerede aktiviteter, rutinesituationer, mellemrum og børnefællesskaber. Vi fokuserer på tre kontekster i vuggestuens hverdag: Sang og samling, samtalen rundt om bordet til eftermiddagsmad og samtalen mellem børn og pædagoger på gulvet. På denne baggrund peger vi på væsentlige opmærksomhedspunkter, når det gælder sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	15 jan. 2020
Status	Udgivet - 15 jan. 2020
Begivenhed	Småbørnskonferencen 2020: Sprog og deltagelse - Hotel Nyborg Strand, Nyborg, Danmark Varighed: 15 jan. 2020 → 16 jan. 2020

Konference

Konference	Småbørnskonferencen 2020: Sprog og deltagelse
Lokation	Hotel Nyborg Strand
Land/Område	Danmark
By	Nyborg
Periode	15/01/20 → 16/01/20

Emneord

Børn og unge
sprogpædagogik
vuggestue

Sproglig praksis og sprogligt læringsmiljø i vuggestuen
Daugaard, L. M., Højholt, M. & Kristensen, I. S.
01/01/18 → 31/12/19
Projekter: Projekt › Forskning

Fil

Citationsformater

@conference{25e2ef25f76344648631d4008286be2b,

title = "Sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen",

abstract = "Opl{\ae}gget er baseret p{\aa} det netop afsluttede forsknings- og udviklingsprojekt Sproglig praksis og sprogligt l{\ae}ringsmilj{\o} i vuggestuen. Projektet tager afs{\ae}t i en forst{\aa}else af sprog som social praksis og bygger p{\aa} feltarbejde i tre midt- og {\o}stjyske vuggestuer. I opl{\ae}gget belyser vi det kommunikative samspil mellem vuggestueb{\o}rn og det p{\ae}dagogiske personale p{\aa} tv{\ae}rs af hverdagens strukturerede aktiviteter, rutinesituationer, mellemrum og b{\o}rnef{\ae}llesskaber. Vi fokuserer p{\aa} tre kontekster i vuggestuens hverdag: Sang og samling, samtalen rundt om bordet til eftermiddagsmad og samtalen mellem b{\o}rn og p{\ae}dagoger p{\aa} gulvet. P{\aa} denne baggrund peger vi p{\aa} v{\ae}sentlige opm{\ae}rksomhedspunkter, n{\aa}r det g{\ae}lder sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen.",

keywords = "B{\o}rn og unge, sprogp{\ae}dagogik, vuggestue",

author = "Daugaard, {Line M{\o}ller} and Marie H{\o}jholt and Kristensen, {Irene Salling}",

year = "2020",

month = jan,

day = "15",

language = "Dansk",

note = "Sm{\aa}b{\o}rnskonferencen 2020: Sprog og deltagelse ; Conference date: 15-01-2020 Through 16-01-2020",

}

TY - CONF

T1 - Sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen

AU - Daugaard, Line Møller

AU - Højholt, Marie

AU - Kristensen, Irene Salling

PY - 2020/1/15

Y1 - 2020/1/15

N2 - Oplægget er baseret på det netop afsluttede forsknings- og udviklingsprojekt Sproglig praksis og sprogligt læringsmiljø i vuggestuen. Projektet tager afsæt i en forståelse af sprog som social praksis og bygger på feltarbejde i tre midt- og østjyske vuggestuer. I oplægget belyser vi det kommunikative samspil mellem vuggestuebørn og det pædagogiske personale på tværs af hverdagens strukturerede aktiviteter, rutinesituationer, mellemrum og børnefællesskaber. Vi fokuserer på tre kontekster i vuggestuens hverdag: Sang og samling, samtalen rundt om bordet til eftermiddagsmad og samtalen mellem børn og pædagoger på gulvet. På denne baggrund peger vi på væsentlige opmærksomhedspunkter, når det gælder sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen.

AB - Oplægget er baseret på det netop afsluttede forsknings- og udviklingsprojekt Sproglig praksis og sprogligt læringsmiljø i vuggestuen. Projektet tager afsæt i en forståelse af sprog som social praksis og bygger på feltarbejde i tre midt- og østjyske vuggestuer. I oplægget belyser vi det kommunikative samspil mellem vuggestuebørn og det pædagogiske personale på tværs af hverdagens strukturerede aktiviteter, rutinesituationer, mellemrum og børnefællesskaber. Vi fokuserer på tre kontekster i vuggestuens hverdag: Sang og samling, samtalen rundt om bordet til eftermiddagsmad og samtalen mellem børn og pædagoger på gulvet. På denne baggrund peger vi på væsentlige opmærksomhedspunkter, når det gælder sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen.

KW - Børn og unge

KW - sprogpædagogik

KW - vuggestue

M3 - Paper/skriftligt oplæg

T2 - Småbørnskonferencen 2020: Sprog og deltagelse

Y2 - 15 January 2020 through 16 January 2020

ER -

Sprog, kommunikation og deltagelse i vuggestuen

Abstract

Konference

Emneord

Projekter

Sproglig praksis og sprogligt læringsmiljø i vuggestuen

Citationsformater