Sproglig udvikling på tværs i skolen

Vi bruger sproget som et redskab til al slags kommunikation og interaktion. Den sproglige kommunikation er til stede i alt, hvad vi foretager os. Derfor må der også i skolens fag være en sproglig opmærksom bevidsthed og en intention om at give tosprogede elever et stort sprogligt repertoire og beherskelse af sprogets mangesidede udtryksformer. Artiklen introducerer til et nyt vejlednings- og inspirationsmateriale, som er udarbejdet på baggrund af viden om pædagogiske og didaktiske principper og indholdsvalg, der betyder noget for tosprogede elevers muligheder for at lære.