Sprogportrætter i folkeskolen: At arbejde med flersprogede elevers mange sprog, identiteter og sociale relationer

Thomas Roed Heiden; Mette Skovdal

Sprogportrætter i folkeskolen: At arbejde med flersprogede elevers mange sprog, identiteter og sociale relationer

Publikation: Andet › Indlæg i netbaserede medier

3962 Downloads (Pure)

Abstract

"Sprog åbner for identitet. Det er ikke nødvendigt for eleverne at kunne det hele” fortalte to lærerstuderende i et interview, da de havde afprøvet et forløb med sprogportrætter i 0.klasse. Denne artikel handler om, hvordan lærere og skolepædagoger i grundskolen kan arbejde med sprogportrætter som en aktivitet, hvor flersprogede elever i klassefællesskabet får mulighed for at reflektere over social anvendelse af de mange sprog, og skabelsen af sociale identiteter både inde i og uden for klassen

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	30 jun. 2021
Udgivelsessted	Odense M
Udgiver	UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole
Antal sider	15
Status	Udgivet - 30 jun. 2021

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning

Adgang til dokumentet

Heiden & Skovdal (2021) Sprogportrætter i folkeskolenForlagets udgivne version, 733 KBLicens: Andet

Citationsformater

@misc{2bdb54fa2b8c4aa791744e1e9997c92d,

title = "Sprogportr{\ae}tter i folkeskolen: At arbejde med flersprogede elevers mange sprog, identiteter og sociale relationer",

abstract = "{"}Sprog {\aa}bner for identitet. Det er ikke n{\o}dvendigt for eleverne at kunne det hele” fortalte to l{\ae}rerstuderende i et interview, da de havde afpr{\o}vet et forl{\o}b med sprogportr{\ae}tter i 0.klasse. Denne artikel handler om, hvordan l{\ae}rere og skolep{\ae}dagoger i grundskolen kan arbejde med sprogportr{\ae}tter som en aktivitet, hvor flersprogede elever i klassef{\ae}llesskabet f{\aa}r mulighed for at reflektere over social anvendelse af de mange sprog, og skabelsen af sociale identiteter b{\aa}de inde i og uden for klassen",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning",

author = "Heiden, {Thomas Roed} and Mette Skovdal",

year = "2021",

month = jun,

day = "30",

language = "Dansk",

publisher = "UCL Erhvervsakademi og Professionsh{\o}jskole",

address = "Danmark",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Sprogportrætter i folkeskolen

T2 - At arbejde med flersprogede elevers mange sprog, identiteter og sociale relationer

AU - Heiden, Thomas Roed

AU - Skovdal, Mette

PY - 2021/6/30

Y1 - 2021/6/30

N2 - "Sprog åbner for identitet. Det er ikke nødvendigt for eleverne at kunne det hele” fortalte to lærerstuderende i et interview, da de havde afprøvet et forløb med sprogportrætter i 0.klasse. Denne artikel handler om, hvordan lærere og skolepædagoger i grundskolen kan arbejde med sprogportrætter som en aktivitet, hvor flersprogede elever i klassefællesskabet får mulighed for at reflektere over social anvendelse af de mange sprog, og skabelsen af sociale identiteter både inde i og uden for klassen

AB - "Sprog åbner for identitet. Det er ikke nødvendigt for eleverne at kunne det hele” fortalte to lærerstuderende i et interview, da de havde afprøvet et forløb med sprogportrætter i 0.klasse. Denne artikel handler om, hvordan lærere og skolepædagoger i grundskolen kan arbejde med sprogportrætter som en aktivitet, hvor flersprogede elever i klassefællesskabet får mulighed for at reflektere over social anvendelse af de mange sprog, og skabelsen af sociale identiteter både inde i og uden for klassen

KW - Læring, pædagogik og undervisning

M3 - Indlæg i netbaserede medier

PB - UCL Erhvervsakademi og Professionshøjskole

CY - Odense M

ER -