Staging the future: Potentializing the Self

Helle Bjerg

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

    Abstract

    Artiklen udfolder en kvalitative analyse af, hvordan individuelt projektarbejde kan analyseres med begreber om affektivitet og potentialitet. Hermed udfoldes en analyse af en 'potentialisering pædagogik' som fokuserer på at skole og kultivere elevernes lyst til læring som 'skabelse' og (selv)-overskridelse.
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftInternational Journal of Qualitative Studies in Education
    Vol/bind26
    Udgave nummer9
    Sider (fra-til)1169 - 1191
    Antal sider29
    ISSN0951-8398
    StatusUdgivet - 2013

    Emneord

    • læring

    Citationsformater