Stedbaseret læsning i Kolind

Dorte Vang Eggersen; Signe Refshauge Kjær

Stedbaseret læsning i Kolind

Dorte Vang Eggersen, Signe Refshauge Kjær

Nr. Nissum Efterskole

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Abstract

Artiklen fortæller om, hvordan elever i 8.klasse oplever stedbaseret læsning som en arbejdsform, der i høj grad appellerer til forestillingskraften. Når litteraturundervisningen foregår på udvalgte steder i skolens nærområde, igangsætter det forestillinger dels om tekstens setting og scenarier, og dels om 'hvad der har været her' gennem tiderne.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Liv I Skolen
Vol/bind	23
Udgave nummer	3
Sider (fra-til)	76-83
Antal sider	8
ISSN	1398-2613
Status	Udgivet - okt. 2021

Emneord

undervisning

Adgang til dokumentet

https://www.via.dk/efter-og-videreuddannelse/paedagogik-laering/liv-i-skolen

NaiS: Noget andet i stedet. ’Stedbaseret læsning’ som litteraturpædagogisk metode i grundskolen.
Eggersen, D. V.
19/01/19 → 31/07/22
Projekter: Projekt › Forskning

Citationsformater

@article{bfa2cd15bbf8405ebe3f6b9faf3488ee,

title = "Stedbaseret l{\ae}sning i Kolind",

abstract = "Artiklen fort{\ae}ller om, hvordan elever i 8.klasse oplever stedbaseret l{\ae}sning som en arbejdsform, der i h{\o}j grad appellerer til forestillingskraften. N{\aa}r litteraturundervisningen foreg{\aa}r p{\aa} udvalgte steder i skolens n{\ae}romr{\aa}de, igangs{\ae}tter det forestillinger dels om tekstens setting og scenarier, og dels om 'hvad der har v{\ae}ret her' gennem tiderne.",

keywords = "undervisning",

author = "Eggersen, {Dorte Vang} and Kj{\ae}r, {Signe Refshauge}",

year = "2021",

month = oct,

language = "Dansk",

volume = "23",

pages = "76--83",

journal = "Liv i skolen",

issn = "1398-2613",

publisher = "VIA University College",

number = "3",

}

TY - JOUR

T1 - Stedbaseret læsning i Kolind

AU - Eggersen, Dorte Vang

AU - Kjær, Signe Refshauge

PY - 2021/10

Y1 - 2021/10

N2 - Artiklen fortæller om, hvordan elever i 8.klasse oplever stedbaseret læsning som en arbejdsform, der i høj grad appellerer til forestillingskraften. Når litteraturundervisningen foregår på udvalgte steder i skolens nærområde, igangsætter det forestillinger dels om tekstens setting og scenarier, og dels om 'hvad der har været her' gennem tiderne.

AB - Artiklen fortæller om, hvordan elever i 8.klasse oplever stedbaseret læsning som en arbejdsform, der i høj grad appellerer til forestillingskraften. Når litteraturundervisningen foregår på udvalgte steder i skolens nærområde, igangsætter det forestillinger dels om tekstens setting og scenarier, og dels om 'hvad der har været her' gennem tiderne.

KW - undervisning

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 1398-2613

VL - 23

SP - 76

EP - 83

JO - Liv i skolen

JF - Liv i skolen

IS - 3

ER -

Stedbaseret læsning i Kolind

Abstract

Emneord

Adgang til dokumentet

Projekter

NaiS: Noget andet i stedet. ’Stedbaseret læsning’ som litteraturpædagogisk metode i grundskolen.

Citationsformater