Stedbaseret skrivning i udskolingen: en gåturs langsomme stedsoplevelse kan tilbyde en mulighed for at fortælle med sig selv som hovedperson

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

OriginalsprogDansk
TidsskriftBørn & bøger
Vol/bindÅrg. 73
Udgave nummer5
Sider (fra-til)20-22
Antal sider3
ISSN0006-7792
StatusUdgivet - sep. 2020

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • Børn og unge

Citationsformater