Stereotype kønskonstruktioner i daginstitutionen – stik imod hensigten

Kira Saabye Christensen; Karen Mathilde Prins

Stereotype kønskonstruktioner i daginstitutionen – stik imod hensigten

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Forskning › peer review

Abstract

Denne artikel viser, på baggrund af observationer og samtaler med pædagoger i fire daginstitutioner, hvordan traditionelle forståelser af køn, til trods for intentioner om det modsatte, gøres og kommer til udtryk i børnehavers hverdagsliv. Artiklen viser, hvordan traditionelle forståelser af køn skabes og reproduceres igennem komplekse forbindelser mellem børn og pædagogers samspil, institutioners materialitet og kulturelt indlejrede pædagogiske idealer om anerkendelse og gode legerelationer, som tilsammen skaber kønsstereotype erfaringsrum for børn.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Kvinder, Køn og Forskning
Udgave nummer	2
Antal sider	22
ISSN	0907-6182
Status	Udgivet - 5 maj 2026

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
Børnehave
daginstitution
køn og pædagogik
kønsstereotyper

Adgang til dokumentet

https://tidsskrift.dk/KKF/issue/view/11970Licens: Ikke-specificeret

Børnehaven er for super helte og prinsesser
Christensen, K. S. (Gæst), Prins, K. M. (Gæst) & Prytz, M. (Udvikler), 13 jun. 2024
Publikation: Ikke-skriftlig produktion › Podcast, musik- og lydproduktion › Formidling
Køn i børnehaven: en forskningsrapport
Christensen, K. S., Prins, K. M., Thingstrup, S. & Aabro, C. M., 4 sep. 2023, Kbh.: Københavns Professionshøjskole. 85 s.
Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Forskning

Køn i daginstitutionen - Kønsopfattelser og mangfoldige legefællesskaber
Christensen, K. S. (Projektleder), Thingstrup, S. (Projektdeltager), Prins, K. M. (Projektdeltager) & Aabro, C. M. (Projektdeltager)
01/02/22 → 30/06/23
Projekter: Projekt › Forskning

Oplæg: Kønsforståelser i børnehaven
Christensen, K. S. (Oplægsholder) & Prins, K. M. (Oplægsholder)
6 feb. 2025
Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg
Exploring gender dynamics in Danish kindergartens
Christensen, K. S. (Oplægsholder)
23 sep. 2024 → 25 sep. 2024
Aktivitet: Tale, præsentation eller oplæg f.eks. på konferencer og til praksis › Foredrag eller oplæg
Podcast om køn i børnehaven.
Christensen, K. S. (Ekspert) & Prins, K. M. (Ekspert)
10 jun. 2024
Aktivitet: Andre aktivitetstyper › Andet

Citationsformater

@article{6bc2df5b816545d1aa1192d04152b209,

title = "Stereotype k{\o}nskonstruktioner i daginstitutionen – stik imod hensigten",

abstract = "Denne artikel viser, p{\aa} baggrund af observationer og samtaler med p{\ae}dagoger i fire daginstitutioner, hvordan traditionelle forst{\aa}elser af k{\o}n, til trods for intentioner om det modsatte, g{\o}res og kommer til udtryk i b{\o}rnehavers hverdagsliv. Artiklen viser, hvordan traditionelle forst{\aa}elser af k{\o}n skabes og reproduceres igennem komplekse forbindelser mellem b{\o}rn og p{\ae}dagogers samspil, institutioners materialitet og kulturelt indlejrede p{\ae}dagogiske idealer om anerkendelse og gode legerelationer, som tilsammen skaber k{\o}nsstereotype erfaringsrum for b{\o}rn.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, B{\o}rnehave, daginstitution, k{\o}n og p{\ae}dagogik, k{\o}nsstereotyper",

author = "Christensen, \{Kira Saabye\} and Prins, \{Karen Mathilde\}",

year = "2026",

month = may,

day = "5",

language = "Dansk",

journal = "Kvinder, K{\o}n og Forskning",

issn = "0907-6182",

publisher = "K{\o}benhavns Universitet, Sociologisk Institut. Koordinationen for K{\o}nsforskning",

number = "2",

}

TY - JOUR

T1 - Stereotype kønskonstruktioner i daginstitutionen – stik imod hensigten

AU - Christensen, Kira Saabye

AU - Prins, Karen Mathilde

PY - 2026/5/5

Y1 - 2026/5/5

N2 - Denne artikel viser, på baggrund af observationer og samtaler med pædagoger i fire daginstitutioner, hvordan traditionelle forståelser af køn, til trods for intentioner om det modsatte, gøres og kommer til udtryk i børnehavers hverdagsliv. Artiklen viser, hvordan traditionelle forståelser af køn skabes og reproduceres igennem komplekse forbindelser mellem børn og pædagogers samspil, institutioners materialitet og kulturelt indlejrede pædagogiske idealer om anerkendelse og gode legerelationer, som tilsammen skaber kønsstereotype erfaringsrum for børn.

AB - Denne artikel viser, på baggrund af observationer og samtaler med pædagoger i fire daginstitutioner, hvordan traditionelle forståelser af køn, til trods for intentioner om det modsatte, gøres og kommer til udtryk i børnehavers hverdagsliv. Artiklen viser, hvordan traditionelle forståelser af køn skabes og reproduceres igennem komplekse forbindelser mellem børn og pædagogers samspil, institutioners materialitet og kulturelt indlejrede pædagogiske idealer om anerkendelse og gode legerelationer, som tilsammen skaber kønsstereotype erfaringsrum for børn.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Børnehave

KW - daginstitution

KW - køn og pædagogik

KW - kønsstereotyper

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0907-6182

JO - Kvinder, Køn og Forskning

JF - Kvinder, Køn og Forskning

IS - 2

ER -

Stereotype kønskonstruktioner i daginstitutionen – stik imod hensigten

Abstract

Emneord

Adgang til dokumentet

Publikation

Børnehaven er for super helte og prinsesser

Køn i børnehaven: en forskningsrapport

Projekter

Køn i daginstitutionen - Kønsopfattelser og mangfoldige legefællesskaber

Aktiviteter

Oplæg: Kønsforståelser i børnehaven

Exploring gender dynamics in Danish kindergartens

Podcast om køn i børnehaven.

Citationsformater