Studerendes fokus på lærerfaglige refleksioner

Niels Anders Illemann Petersen; Thomas Bech Lillelund Andersen; Anne Houmøller; Therese Malene Nielsen

Studerendes fokus på lærerfaglige refleksioner

Niels Anders Illemann Petersen, Thomas Bech Lillelund Andersen, Anne Houmøller, Therese Malene Nielsen

Publikation: Bog/antologi/rapport/Ph.d. afhandling › Rapport › Formidling

Abstract

Rapport fra PLF Tema 2
I projektet blev de lærerstuderende introduceret for vores modificerede model, MER2PCK, der kobler lærerens fagspecifikke, fagdidaktiske og pædagogiske viden med det formål at øge deres kritiske og begrundede planlægning og gennemførelse af undervisning. Ved at arbejde med MER2PCK understøttes de studerendes bevidsthed om udvikling af egen lærerfaglighed.

Originalsprog	Dansk

Antal sider	7
Status	Udgivet - 15 maj 2024

Adgang til dokumentet

https://nafa.nu/wp-content/uploads/sites/46/2024/04/plf24-ucn2.pdf

Citationsformater

@book{90084c9b56de47868a2537fe6af8e4b6,

title = "Studerendes fokus p{\aa} l{\ae}rerfaglige refleksioner",

abstract = "Rapport fra PLF Tema 2I projektet blev de l{\ae}rerstuderende introduceret for vores modificerede model, MER2PCK, der kobler l{\ae}rerens fagspecifikke, fagdidaktiske og p{\ae}dagogiske viden med det form{\aa}l at {\o}ge deres kritiske og begrundede planl{\ae}gning og gennemf{\o}relse af undervisning. Ved at arbejde med MER2PCK underst{\o}ttes de studerendes bevidsthed om udvikling af egen l{\ae}rerfaglighed.",

author = "Petersen, {Niels Anders Illemann} and Andersen, {Thomas Bech Lillelund} and Anne Houm{\o}ller and Nielsen, {Therese Malene}",

year = "2024",

month = may,

day = "15",

language = "Dansk",

}

TY - RPRT

T1 - Studerendes fokus på lærerfaglige refleksioner

AU - Petersen, Niels Anders Illemann

AU - Andersen, Thomas Bech Lillelund

AU - Houmøller, Anne

AU - Nielsen, Therese Malene

PY - 2024/5/15

Y1 - 2024/5/15

N2 - Rapport fra PLF Tema 2I projektet blev de lærerstuderende introduceret for vores modificerede model, MER2PCK, der kobler lærerens fagspecifikke, fagdidaktiske og pædagogiske viden med det formål at øge deres kritiske og begrundede planlægning og gennemførelse af undervisning. Ved at arbejde med MER2PCK understøttes de studerendes bevidsthed om udvikling af egen lærerfaglighed.

AB - Rapport fra PLF Tema 2I projektet blev de lærerstuderende introduceret for vores modificerede model, MER2PCK, der kobler lærerens fagspecifikke, fagdidaktiske og pædagogiske viden med det formål at øge deres kritiske og begrundede planlægning og gennemførelse af undervisning. Ved at arbejde med MER2PCK understøttes de studerendes bevidsthed om udvikling af egen lærerfaglighed.

M3 - Rapport

BT - Studerendes fokus på lærerfaglige refleksioner

ER -