Studiestart: Om det udfordrende møde mellem en uddannelsesinstitution og dens nye studerende - mellem forskellige forventninger og forestillinger

Artiklen opridser i kortform pointerne fra et udviklingsarbejde omkring årtusindskiftet, som tog udgangspunkt, at man på Læreruddannelsen i Århus ofte talte om, at man ville have studerende - ikke elever. Der viste sig at være en række uudtalte forventninger fra institutionen til de nye studerende. Samtidig ønskede de studerende klart formulerede krav og møder underviserne med ønsker om tydelighed og anerkendelse. Der findes uddybende overvejelser om udviklingsarbejdet i rapporten om samme. Den deler titel med denne artikel.