Succes med peer-baseret undervisning i afspænding og mindfulness på Københavns Professionshøjskole

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Et undervisningsforsøg, hvor studerende fra psykomotorikuddannelsen har undervist andre studerende, har været overordentlig populært og lærerigt for både studenterundervisere og deltagere. Forsøget har også styrket og udviklet samarbejdet mellem psykomotorikuddannelsen og flere andre sundhedsuddannelser.
OriginalsprogDansk
FagbladPsykomotorik
Vol/bind2021
Udgave nummer2
Sider (fra-til)22-25
Antal sider4
ISSN2245-3229
StatusUdgivet - 8 jun. 2021

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning
  • peer-to-peer
  • Sundhed, ernæring og livskvalitet
  • afspænding og mindfulness

Citationsformater