Supervisionens effekt indenfor området af børn og unge med særlige behov

Denne forskningsrapport er skrevet for at formidle supervisionens faglige potentialer til en større målgruppe, end dem der sædvanligvis arbejder med eller modtager supervision. Den er skrevet af en underviser, der ikke heller ikke selv arbejder med eller har modtaget supervision. Så denne rapport er en formidling om supervision til og fra lægfolk. Den starter derfor ud med en præsentation af, hvad supervision er. Dernæst, søger rapporten svar på, hvad der kommer ud af supervisionen bl.a. vha. af unikke observationsstudier. Og endelig kortlægges brugen af supervision indenfor det specialiserede område af børn og unge med særlige behov eller i daglig tale: Det kommunale myndighedsarbejde med børn og familier. For der er tidligere blot gennemført få videnskabelige studier af supervision indenfor dette område i Danmark. Videnskabeligt studie skal her forstås som brugen af en eksplicit videnskabelig metode og i forhold til at undersøge supervision som et empirisk fænomen.
Metodisk afdækkes de 3 undersøgelsesformål derfor gennem følgende 3 empiriske studier:
- En international forskningsoversigt (review) om den eksisterende viden om supervisionens effekt
- En spørgeskemaundersøgelse omfattende alle 98 danske kommuner
- Et observationsstudie af supervision i tre danske kommuner inkl. Interview med lederne, medarbejderne og supervisorerne.