Abstract
Artiklen fremlægger et forslag til en model for fremtidige tiltag til støtte af nyuddannede danske natur/teknik-lærere med henblik på at øge deres udviklingsparathed og sandsynligheden for deres fastholdelse i lærerprofessionen.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | MONA |
| Udgave nummer | 2 |
| Sider (fra-til) | 40-55 |
| Antal sider | 16 |
| ISSN | 1604-8628 |
| Status | Udgivet - 2005 |