Abstract
Brugen af portfolio var mangelfuld, men et udviklingsprojekt i samarbejde med den kommunale sygepleje motiverede både sygeplejestuderende og kliniske vejledere til at anvende læringsdelen af portfolio aktivt.
Originalsprog | Dansk |
---|---|
Tidsskrift | Sygeplejersken |
Udgave nummer | 3 |
Sider (fra-til) | 78-83 |
Antal sider | 6 |
ISSN | 0049-3856 |
Status | Udgivet - 2014 |
Emneord
- læring
- portfolio
- vejledning
- sygepleje