Sygeplejestuderendes brug af portfolio i klinisk undervisning

    Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskning

    Abstract

    Brugen af portfolio var mangelfuld, men et udviklingsprojekt i samarbejde med den kommunale sygepleje motiverede både sygeplejestuderende og kliniske vejledere til at anvende læringsdelen af portfolio aktivt.
    OriginalsprogDansk
    TidsskriftSygeplejersken
    Udgave nummer3
    Sider (fra-til)78-83
    Antal sider6
    ISSN0049-3856
    StatusUdgivet - 2014

    Emneord

    • læring
    • portfolio
    • vejledning
    • sygepleje

    Citationsformater