Abstract
Artiklen sætter fokus på, hvordan Systematiseret klassekammerathjælp (SYKL) kan give lærere og vejledere et fælles fagligt fokus og på den oplagte strategi at forankre den didaktiske og pædagogiske udvikling i skolens PLC.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Tidsskrift | Læringscentret |
| Vol/bind | 52 |
| Udgave nummer | 2 |
| Sider (fra-til) | 18-21 |
| Antal sider | 4 |
| ISSN | 0105-9556 |
| Status | Udgivet - 29 feb. 2024 |
Emneord
- Uddannelse, professioner og erhverv
- Grundskolen
- Matematik
- Samarbejde elev/elev
- Sociofaglighed
- læring gennem deltagelse
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver