Tal med din bot i historie

Lars Due Arnov; Christian Aalborg Frandsen

Tal med din bot i historie

Lars Due Arnov, Christian Aalborg Frandsen

CFU Vejledning og formidling

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

Abstract

Få teknologiforståelse ind i historieundervisningen med en chatbot. I denne artikel argumenteres der for, at arbejde med chatbots kan være en god konkretisering af teknologis muligheder og begrænsninger, samtidig med at paletten af formidlingsformater i historieundervisning udvides og kvalificeres. Der tages udgangspunkt i konkrete afprøvninger af chatbot-teknologi i historie.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	RADAR – Historiedidaktisk Tidsskrift
Sider (fra-til)	1-11
Antal sider	11
ISSN	2446-4309
Status	Udgivet - 2022

Adgang til dokumentet

https://historielab.dk/wp-content/uploads/2022/05/Radar_Tal-med-din-bot-i-historie_HistorieLab-2022.pdf?iframe=true&width=1152&height=626.4000000000001

Citationsformater

@article{1cf3c56527b44393b155db7bd44cffa0,

title = "Tal med din bot i historie",

abstract = "F{\aa} teknologiforst{\aa}else ind i historieundervisningen med en chatbot. I denne artikel argumenteres der for, at arbejde med chatbots kan v{\ae}re en god konkretisering af teknologis muligheder og begr{\ae}nsninger, samtidig med at paletten af formidlingsformater i historieundervisning udvides og kvalificeres. Der tages udgangspunkt i konkrete afpr{\o}vninger af chatbot-teknologi i historie.",

author = "Arnov, {Lars Due} and Frandsen, {Christian Aalborg}",

year = "2022",

language = "Dansk",

pages = "1--11",

journal = "RADAR – Historiedidaktisk Tidsskrift",

issn = "2446-4309",

publisher = "Nationalt Videnscenter for Historie- og Kulturformidling",

}

TY - JOUR

T1 - Tal med din bot i historie

AU - Arnov, Lars Due

AU - Frandsen, Christian Aalborg

PY - 2022

Y1 - 2022

N2 - Få teknologiforståelse ind i historieundervisningen med en chatbot. I denne artikel argumenteres der for, at arbejde med chatbots kan være en god konkretisering af teknologis muligheder og begrænsninger, samtidig med at paletten af formidlingsformater i historieundervisning udvides og kvalificeres. Der tages udgangspunkt i konkrete afprøvninger af chatbot-teknologi i historie.

AB - Få teknologiforståelse ind i historieundervisningen med en chatbot. I denne artikel argumenteres der for, at arbejde med chatbots kan være en god konkretisering af teknologis muligheder og begrænsninger, samtidig med at paletten af formidlingsformater i historieundervisning udvides og kvalificeres. Der tages udgangspunkt i konkrete afprøvninger af chatbot-teknologi i historie.

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 2446-4309

SP - 1

EP - 11

JO - RADAR – Historiedidaktisk Tidsskrift

JF - RADAR – Historiedidaktisk Tidsskrift

ER -