Teachers development and children's role as students

Sine Penthin Grumløse, Lotte Hedegaard Sørensen

    Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskrift › Abstrakt › Forskning › peer review

    Abstract

    This abstract reports from a research project on differentiated teaching and the professional development of teaching in diverse Classrooms.
    OriginalsprogDansk
    Publikationsdato9 mar. 2016
    Antal sider2
    StatusUdgivet - 9 mar. 2016
    BegivenhedNERA 2016: Social Justice, Equality and Solidarity - Helsinki, Helsinki, Finland
    Varighed: 9 mar. 2016 → 11 mar. 2016
    http://blogs.helsinki.fi/nera-2016/

    Konference

    KonferenceNERA 2016
    LokationHelsinki
    Land/OmrådeFinland
    ByHelsinki
    Periode09/03/16 → 11/03/16
    Internetadresse

    Emneord

    • eksklusion
    • inklusion
    • lærerfaglighed
    • public school
    • folkeskolen
    • eksklusion
    • inklusion
    • lærerfaglighed

    Adgang til dokumentet

    Andre filer og links

    • NERA 2016

      Frello, B. (Arrangør)

      9 mar. 2016 → 11 mar. 2016

      Aktivitet: Deltagelse i eller arrangement af en begivenhed - typer › Konference

    Citationsformater