Teachers’ Vocabulary Develops Educational Awareness by Constructing Practical Arguments

Lea Lund

Publikation: Konferencebidrag uden forlag/tidsskriftPaper/skriftligt oplægForskningpeer review

11 Downloads (Pure)
OriginalsprogEngelsk
Publikationsdato21 aug. 2017
Antal sider20
StatusUdgivet - 21 aug. 2017
Udgivet eksterntJa
BegivenhedECER 2017: Reforming Education and the Imperative of Constant Change: Ambivalent roles of policy and educational research - København, Danmark
Varighed: 22 aug. 201725 aug. 2017

Konference

KonferenceECER 2017
Land/OmrådeDanmark
ByKøbenhavn
Periode22/08/1725/08/17

Citationsformater