Abstract
Dette projekt har vist, at arbejdet med innovation i EUD har et stort og bredt potentiale, når det sker på tværs af uddannelser, fx de teknisk og merkantile. Det betyder bl.a. mulighed for
- at lærerne får udviklet og fornyet deres undervisningsmetoder, og at undervisningen kan tage udgangspunkt i virkelige problemer, der kan involvere eleverne i kreative problemløsende processer og give dem blik for fagenes potentialer i samspillet med andre fag
- at eleverne bliver mere aktive, får mulighed for at spejle sig i andre fag og skabe værdi for andre gennem de produkter og de løsninger de finder og får set deres faglighed og problemer i en praksisnær sammenhæng. De får udviklet selvstændighed, handlekraft, ansvar og nytænkning.
- at lærerne får udviklet og fornyet deres undervisningsmetoder, og at undervisningen kan tage udgangspunkt i virkelige problemer, der kan involvere eleverne i kreative problemløsende processer og give dem blik for fagenes potentialer i samspillet med andre fag
- at eleverne bliver mere aktive, får mulighed for at spejle sig i andre fag og skabe værdi for andre gennem de produkter og de løsninger de finder og får set deres faglighed og problemer i en praksisnær sammenhæng. De får udviklet selvstændighed, handlekraft, ansvar og nytænkning.
| Originalsprog | Dansk |
|---|
| Antal sider | 43 |
|---|---|
| Status | Udgivet - 2013 |
Emneord
- innovation