Teknologi i uddannelse: Pædagogiske og ledelsesmæssige overvejelser om teknologiimplementering

Pædagogisk ledelse er skrevet til alle ledere med et pædagogisk og uddannelsesmæssigt ledelsesansvar. Først og fremmest ledere i uddannelsessektoren.

Uddannelsesinstitutioner skal understøtte og fremme elevernes læring, dannelse og trivsel. På den baggrund er den bærende tanke i antologien, at det kræver en særlig form for ledelse at lykkes, nemlig pædagogisk ledelse. Kendetegnende for denne ledelsesform er det, man kunne kalde dobbeltdidaktisk ledelse, hvor den pædagogiske leder møder de ansatte på læringsunderstøttende, dannende og trivselsfremmende måder, som lærerne i bearbejdet form kan gentage i mødet med eleverne. Hvordan dette kan gøres, og hvilke særlige opmærksomhedspunkter det kalder på fra den pædagogiske leder, er omdrejningspunktet for antologiens forskellige bidrag.

Læs bl.a. om rammer for og styring af uddannelsesaktiviteter, om problembaseret læring og inter-organisatorisk læring, om ledelse af diversitet i pædagogiske organisationer, om datainformeret kvalitetsudvikling, om observationer og feedback, om implementering af teknologi i uddannelse og meget andet.