Abstract
Lærerarbejdet ændrer sig når nye digitale teknologier tages i brug i undervisningen. Interaktive tavler, computer og andre teknologier med strøm på påvirker, hvad der foregår i klasserummet og skolens "tid" formes af teknolgibrug. Lærerne arbejder både i lineær tid, cirkulær tid og en digital tid, der karakteriseres som fragmentarisk og springende.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Teknologiforståelse : - på skoler og hospitaler |
| Redaktører | Cathrine Hasse, Katia Dupret Søndergaard |
| Antal sider | 23 |
| Forlag | Aarhus Universitetsforlag |
| Publikationsdato | 2012 |
| ISBN (Trykt) | 9788771240436 |
| Status | Udgivet - 2012 |