Teknologiforståelse

Dansk beskæftiger sig med sprog og tekster på grundlag af teorier om lingvistik, semantik, litteraturteori, medieteori m.m., mens teknologiforståelse undersøger teknologier og bygger på teorier om design, myndiggørelse og datalogi. Hovedtanken i at lade de to fagligheder mødes er imidlertid, at kombinationen af datalogiske, kreative og humanistiske fagligheder kan være med til at danne eleverne til at kunne begå sig i et samfund, som præges af digitale teknologier.
Dansk kan være med til at give en særlig vinkel på teknologiforståelse ved at sætte mennesket i centrum og teknologierne til kritisk debat og ved at stimulere elevernes fantasi og virkelyst.