Teknologiforståelse – en sammenhængende faglighed? en beskrivende analyse af 110 undervisningsforløb

Marie Falkesgaard Slot, Roland Hachmann, Mikkel Hjorth, Malte von Sehested

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogDansk
TidsskriftLearning Tech – Tidsskrift for læremidler, didaktik og teknologi
Udgave nummer10
Sider (fra-til)296-322
Antal sider27
ISSN2445-6810
StatusUdgivet - 2021

Emneord

  • Læring, pædagogik og undervisning

Citationsformater