Abstract
Hvad sker der, når studerende kombinerer kodning med novelleanalyse? Denne artikel beskriver et gennemført LULAB-projekt, hvor teknologiforståelse afprøves og undersøges som en integreret faglighed i dansk i lærerudddannelsen. Der mangler forskning i den nye faglighed i teknologiforståelse i relation til fag. Projektets bidrag er ny viden om fagdidaktik i dansk.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Læreruddannelsen som udviklingslaboratorium for god undervisning og uddannelse : Fremadrettede perspektiver på didaktikker og praksisser i læreruddannelsen |
| Redaktører | Simon Nørgaard Iversen, Birgitte Lund Nielsen, Anja Madsen Kvols |
| Antal sider | 7 |
| Forlag | VIA University College |
| Publikationsdato | dec. 2023 |
| Sider | 38-44 |
| ISBN (Trykt) | 978-87-7298-978-5 |
| Status | Udgivet - dec. 2023 |
Emneord
- Læring, pædagogik og undervisning
- danskfagets didaktik
- fagdidaktik
- teknologiforståelse