Teori med jord under neglene

Brian Han Knudsen

Teori med jord under neglene

Brian Han Knudsen

Publikation: Andet › Formidling

124 Downloads (Pure)

Abstract

Artiklen beskriver den forskningsmetodiske tilgang i et forsknings-/udviklingsprojekt om anvendelse af videolog som dataindsamlingsmetode og professionspersonligt udviklingsredskab. Der gives eksempler på den konkrete anvendelse af metodikken i projektet og der peges på relevansen for lærerporfessionsbacheloruddannelsens praktik.

Originalsprog	Dansk
Publikationsdato	2012
Antal sider	10
Status	Udgivet - 2012

Emneord

læreruddannelsen
Grounded Theory
analytisk induktion
dataindsamling
forskningsmetodik
videolog

Adgang til dokumentet

Teori med jord under negleneIndsendt manuskript, 327 KB

Citationsformater

@misc{0aa6926f4bda43119d1f5ce82ddad82f,

title = "Teori med jord under neglene",

abstract = "Artiklen beskriver den forskningsmetodiske tilgang i et forsknings-/udviklingsprojekt om anvendelse af videolog som dataindsamlingsmetode og professionspersonligt udviklingsredskab. Der gives eksempler p{\aa} den konkrete anvendelse af metodikken i projektet og der peges p{\aa} relevansen for l{\ae}rerporfessionsbacheloruddannelsens praktik.",

keywords = "l{\ae}reruddannelsen, Grounded Theory, analytisk induktion, dataindsamling, forskningsmetodik, videolog",

author = "Knudsen, \{Brian Han\}",

note = "Artiklen er blevet til i forbindelse med arbejdet i forsknings-/udviklingsarbejdet 'Praktik og praksisl{\ae}ring' i VIA University College.",

year = "2012",

language = "Dansk",

type = "Other",

}

TY - GEN

T1 - Teori med jord under neglene

AU - Knudsen, Brian Han

N1 - Artiklen er blevet til i forbindelse med arbejdet i forsknings-/udviklingsarbejdet 'Praktik og praksislæring' i VIA University College.

PY - 2012

Y1 - 2012

N2 - Artiklen beskriver den forskningsmetodiske tilgang i et forsknings-/udviklingsprojekt om anvendelse af videolog som dataindsamlingsmetode og professionspersonligt udviklingsredskab. Der gives eksempler på den konkrete anvendelse af metodikken i projektet og der peges på relevansen for lærerporfessionsbacheloruddannelsens praktik.

AB - Artiklen beskriver den forskningsmetodiske tilgang i et forsknings-/udviklingsprojekt om anvendelse af videolog som dataindsamlingsmetode og professionspersonligt udviklingsredskab. Der gives eksempler på den konkrete anvendelse af metodikken i projektet og der peges på relevansen for lærerporfessionsbacheloruddannelsens praktik.

KW - læreruddannelsen

KW - Grounded Theory

KW - analytisk induktion

KW - dataindsamling

KW - forskningsmetodik

KW - videolog

M3 - Andet

ER -