Transferring "TheTheory og Didactical Situations” from mathematics to science education by the use of observations.

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelForskningpeer review

OriginalsprogEngelsk
BogserieIND-KU skriftserie
Vol/bind18
ISSN1602-2149
StatusUdgivet - 2010

Citationsformater