Treklang i læreruddannelsen: et udviklingsarbejde om det integrative samarbejde mellem pædagogiske fag, KLM, linjefag og praktik

Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportForskning

Abstract

Der er fra flere sider peget på, at der er et problem mellem teori og praksis i læreruddannelsen. Dette udviklingsarbejde tager afsæt i og søger at skitsere en mulig håndtering af arbejdet omkring en funktionel syntese mellem teori og praksis i forbindelse med praktikken.
OriginalsprogDansk
ForlagVIA University College
Antal sider32
StatusUdgivet - 2008

Emneord

  • professionslæring
  • praktik
  • teori-praksis

Citationsformater