Abstract
I artiklen bliver tyskfagets historie, aktuelle situation og fremtidige perspektiver i den danske læreruddannelse beskrevet og spørgsmål om fagets professionssigte og –rettethed bliver diskuteret. Nye tendenser og praksisser underbygger billedet af tysk som et professionsrettet fremmedsprogsdidaktisk fag, som med sin kommunikative interkulturelle orientering bidrager til opfyldelsen af skolens formål, de lærendes alsidige udvikling og ”klæder på” til en globaliseret verden.
| Originalsprog | Dansk |
|---|---|
| Titel | Læreruddannelsens didaktik 2 |
| Redaktører | Jens Christian Jacobsen, Bo Steffensen |
| Antal sider | 20 |
| Vol/bind | 2 |
| Udgivelsessted | Århus |
| Forlag | Klim |
| Publikationsdato | 2007 |
| Sider | 253-273 |
| ISBN (Trykt) | 9788779555235 |
| Status | Udgivet - 2007 |
Emneord
- elevcentrethed
- interkulturel kompetence
- kommunikative kompetence
- kulturformidling
- professionssigte
- didaktik
Citationsformater
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver