Uddannelsesparathedsvurderingen - en udfordring for den professionelle lærer?

Publikation: Bidrag til tidsskriftTidsskriftsartikelFormidling

Abstract

Med indførelse af uddannelsesparathedsvurderingen
skal lærerne også vurdere
elevernes sociale og personlige forudsætninger.
På baggrund af en undersøgelse
af læreres modtagelse af denne opgave
behandler artiklen en række udfordringer,
som uddannelsesparathedsvurderingen
giver den professionelle lærer.
OriginalsprogDansk
TidsskriftLiv I Skolen
Udgave nummer4
Sider (fra-til)80-89
Antal sider9
ISSN1398-2613
StatusUdgivet - 13 dec. 2018

Emneord

  • Skoler, fag og institutioner

Citationsformater