Udeområder i naturfagsundervisningen

Preben Olund Kirkegaard

Udeområder i naturfagsundervisningen

Preben Olund Kirkegaard

UCN Forskning og Udvikling

Publikation: Bidrag til tidsskrift › Tidsskriftsartikel › Formidling

39 Downloads (Pure)

Abstract

Gennem flere år er det diskuteret om børn og unges kontakt med naturen er aftagende. Samtidig er der flere studier, der peger på, at oplevelser og erfaringer i naturen er et væsentligt element for at udvikle miljøvenlige holdninger og handlinger hos børn og unge.

Originalsprog	Dansk
Tidsskrift	Kaskelot
Udgave nummer	238
Sider (fra-til)	42-45
Antal sider	4
ISSN	0905-6327
Status	Udgivet - 15 dec. 2021

Emneord

Læring, pædagogik og undervisning
Feltarbejde i naturfagsundervisning

Adgang til dokumentet

Udeområder i naturfagsundervisningen_Kaskelot nr. 238Forlagets udgivne version, 686 KBLicens: Ikke-specificeret

Citationsformater

@article{68f2fe130a4443069e6691c046365797,

title = "Udeomr{\aa}der i naturfagsundervisningen",

abstract = "Gennem flere {\aa}r er det diskuteret om b{\o}rn og unges kontakt med naturen er aftagende. Samtidig er der flere studier, der peger p{\aa}, at oplevelser og erfaringer i naturen er et v{\ae}sentligt element for at udvikle milj{\o}venlige holdninger og handlinger hos b{\o}rn og unge.",

keywords = "L{\ae}ring, p{\ae}dagogik og undervisning, Feltarbejde i naturfagsundervisning",

author = "Kirkegaard, \{Preben Olund\}",

year = "2021",

month = dec,

day = "15",

language = "Dansk",

pages = "42--45",

journal = "Kaskelot",

issn = "0905-6327",

publisher = "Biologforbundet",

number = "238",

}

TY - JOUR

T1 - Udeområder i naturfagsundervisningen

AU - Kirkegaard, Preben Olund

PY - 2021/12/15

Y1 - 2021/12/15

N2 - Gennem flere år er det diskuteret om børn og unges kontakt med naturen er aftagende. Samtidig er der flere studier, der peger på, at oplevelser og erfaringer i naturen er et væsentligt element for at udvikle miljøvenlige holdninger og handlinger hos børn og unge.

AB - Gennem flere år er det diskuteret om børn og unges kontakt med naturen er aftagende. Samtidig er der flere studier, der peger på, at oplevelser og erfaringer i naturen er et væsentligt element for at udvikle miljøvenlige holdninger og handlinger hos børn og unge.

KW - Læring, pædagogik og undervisning

KW - Feltarbejde i naturfagsundervisning

M3 - Tidsskriftsartikel

SN - 0905-6327

SP - 42

EP - 45

JO - Kaskelot

JF - Kaskelot

IS - 238

ER -