Udfordringer med STEM i praksis

STEM-undervisning er efterhånden mere end blot en politisk dagsorden og derfor er mange lærere gået i gang med at udvikle og afprøve forskellige STEM-forløb. Men det er ikke en let opgave for en biologilærer eller matematiklærer at løfte denne opgave med at udvikle, planlægge og gennemføre tværfaglige forløb. I LabSTEM projektet har vi fået nogle erfaringer med, hvilke udfordringer lærerteams - eller de enkelte lærerne - står overfor i praksis, men også hvad man har gjort for at klare/løse disse udfordringer. I dette oplæg vil der blive præsenteret resultater, der viser hvilke udfordringer STEM-lærerne havde i LabSTEM-projektet og hvordan lærere i projektet har klaret disse udfordringer og udviklet og gennemført spændende STEM-forløb. Der vil blive præsenteret eksempler på konkrete lærerudviklede STEM-forløb undervejs.