Udredning af de faktiske læsekrav på pædagoguddannelsen på et udvalgt seminarium: Projekt 1: Studieteksternes sproglige og indholdsmæssige tilgængelighed - del I. analyseapparat.

    Publikation: Bog/antologi/rapport/kliniske retningslinjerRapportForskning

    Abstract

    En teksts tilgængelighed er udtryk for læserens oplevede mulighed for at ’gå til teksten’ og læse og forstå den. Vi vurderer altså, hvilke konkrete forudsætninger det kræver af læseren at læse en tekst. Rapporten tilstræber en deskriptiv tilgang til de konkrete tekster, der analyseres, og ikke en normativ vurdering eller kritik af teksterne. Analyseapparatet bliver opstillet på baggrund af en vurdering af, hvad der bidrager til at gøre tekster mere eller mindre tilgængelige.
    OriginalsprogDansk
    ForlagSU-Styrelsen
    Antal sider51
    StatusUdgivet - 2009

    Citationsformater